{ "fonte": "NeuroDados Brasil, mantido pela Clínica NeuroBee (https://clinicaneurobee.com.br) e desenvolvido pela Otimiza.pro (https://otimizapro.com)", "base": "evidenciabase", "versao_dos_dados": "2026.11.09", "licenca": { "nome": "Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional", "sigla": "CC BY 4.0", "spdx": "CC-BY-4.0", "url": "https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR" }, "citar_como": "NeuroDados Brasil. EvidenciaBase: estudos e diretrizes sobre neurodesenvolvimento, versão 2026.11.09. Rio de Janeiro: Clínica NeuroBee, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.24070458. Disponível em: https://clinicaneurobee.com.br/neurodados/bases/evidenciabase. Licença CC BY 4.0.", "aviso": "Conteúdo informativo. Não serve para diagnóstico e não substitui a avaliação de um profissional habilitado.", "dados": { "id": "evidenciabase.diamond-2013-funcoes-executivas", "slug": "diamond-2013-funcoes-executivas", "url": "https://clinicaneurobee.com.br/neurodados/bases/evidenciabase/diamond-2013-funcoes-executivas", "api_url": "https://clinicaneurobee.com.br/neurodados/api/v1/evidenciabase/diamond-2013-funcoes-executivas", "base": "evidenciabase", "nome": "Funções executivas: revisão de 2013 sobre o conceito, o desenvolvimento e o treino", "categoria": "revisao_narrativa", "publicacao": { "titulo_original": "Executive Functions", "autores": [ "Diamond, Adele" ], "ano": 2013, "veiculo": "Annual Review of Psychology, v. 64, p. 135-168", "doi": "10.1146/annurev-psych-113011-143750", "url": "https://doi.org/10.1146/annurev-psych-113011-143750", "acesso_aberto": true, "idioma": "en" }, "temas": [ "funcoes_executivas", "desenvolvimento_infantil", "intervencoes" ], "populacao": "Estudos com crianças, adolescentes, adultos e idosos sobre as funções executivas, com ênfase no desenvolvimento infantil.", "metodo": "Revisão narrativa publicada na Annual Review of Psychology, sem método sistemático de busca descrito.", "definicao": "Revisão narrativa sobre as funções executivas: o que são, como se desenvolvem, como se medem e como podem melhorar. A autora descreve três funções centrais, o controle inibitório, a memória de trabalho e a flexibilidade cognitiva, e reúne estudos que mostram que elas podem ser treinadas.", "afirmacoes": [ { "texto": "As funções executivas são processos mentais de controle, exigidos quando agir no automático não basta. A revisão aponta três centrais, o controle inibitório, a memória de trabalho e a flexibilidade cognitiva, que sustentam funções mais complexas, como raciocinar, resolver problemas e planejar.", "fontes": [ "f1", "f2" ] }, { "texto": "O desenvolvimento é longo. O controle inibitório é proporcionalmente mais difícil para as crianças pequenas e continua a amadurecer na adolescência. Bebês de 9 a 12 meses já atualizam o que guardam na memória de trabalho, mas guardar muitas coisas ou manipulá-las mentalmente se desenvolve devagar.", "fontes": [ "f2" ] }, { "texto": "Segundo a revisão, o controle inibitório no começo da vida prevê desfechos ao longo dela: num estudo citado, que acompanhou cerca de 1.000 crianças por 32 anos, as que tinham melhor controle inibitório entre 3 e 11 anos tiveram, na vida adulta, melhor saúde física e mental e renda maior, mesmo controlando QI, sexo, classe social e ambiente familiar.", "fontes": [ "f2" ] }, { "texto": "Estresse, tristeza, solidão, falta de sono e falta de condicionamento físico prejudicam primeiro as funções executivas. A autora alerta que esses fatores podem fazer uma pessoa parecer ter um transtorno das funções executivas, como o TDAH, sem ter.", "fontes": [ "f1", "f2" ] }, { "texto": "As funções executivas podem ser treinadas e melhoram com a prática repetida e com desafios que aumentam aos poucos. As crianças com mais dificuldade costumam ser as que mais ganham, e a transferência do treino em computador tende a ser estreita.", "fontes": [ "f1", "f2" ] }, { "texto": "A revisão registra que ainda se sabe pouco sobre quanto tempo duram os benefícios do treino e sobre a dose e a frequência ideais.", "fontes": [ "f2" ] } ], "relacionados": [ { "id": "neurobase.funcoes-executivas", "tipo": "relacionado" }, { "id": "avaliabase.avaliacao-neuropsicologica", "tipo": "relacionado" } ], "limitacoes": [ "É uma revisão narrativa: a seleção dos estudos é da autora, sem busca sistemática nem avaliação formal da qualidade.", "A revisão é de 2013; os estudos publicados depois sobre o treino das funções executivas não estão nela.", "O texto completo lido é o manuscrito aceito, publicado no PMC; a versão final da revista não foi lida." ], "fontes": [ { "id": "f1", "tipo": "artigo_revisado_por_pares", "titulo": "Executive Functions", "autor": "Diamond, Adele", "ano": 2013, "url": "https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23020641/", "doi": "10.1146/annurev-psych-113011-143750", "referencia": "Annual Review of Psychology, v. 64, p. 135-168; resumo", "trecho": "The importance of social, emotional, and physical health for cognitive health is discussed because stress, lack of sleep, loneliness, or lack of exercise each impair EFs.", "consultado_em": "2026-11-08" }, { "id": "f2", "tipo": "artigo_revisado_por_pares", "titulo": "Executive Functions (manuscrito aceito pela autora)", "autor": "Diamond, Adele", "ano": 2013, "url": "https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4084861/", "doi": "10.1146/annurev-psych-113011-143750", "referencia": "Texto completo no PMC (NIHMS602706): Introduction; Development of Inhibitory Control; Development of Working Memory; Canary in the coal mine; Training and practice", "trecho": "Any of these can cause you to appear to have a disorder of EFs, such as ADHD, when you do not.", "consultado_em": "2026-11-08" } ], "estado": "publicado", "revisao": { "situacao": "conferido_nas_fontes", "conferido_em": "2026-11-08", "revisores": [] }, "versao": "1.0", "criado_em": "2026-11-08", "atualizado_em": "2026-11-08", "historico": [ { "versao": "1.0", "data": "2026-11-08", "mudanca": "Primeira versão." } ] } }