{
  "fonte": "NeuroDados Brasil, mantido pela Clínica NeuroBee (https://clinicaneurobee.com.br) e desenvolvido pela Otimiza.pro (https://otimizapro.com)",
  "base": "neurobase",
  "versao_dos_dados": "2026.11.09.2",
  "licenca": {
    "nome": "Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional",
    "sigla": "CC BY 4.0",
    "spdx": "CC-BY-4.0",
    "url": "https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR"
  },
  "citar_como": "NeuroDados Brasil. NeuroBase: conceitos e condições do neurodesenvolvimento, versão 2026.11.09.2. Rio de Janeiro: Clínica NeuroBee, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.24093452. Disponível em: https://clinicaneurobee.com.br/neurodados/bases/neurobase. Licença CC BY 4.0.",
  "aviso": "Conteúdo informativo. Não serve para diagnóstico e não substitui a avaliação de um profissional habilitado.",
  "dados": {
    "id": "neurobase.rastreamento-e-diagnostico",
    "slug": "rastreamento-e-diagnostico",
    "url": "https://clinicaneurobee.com.br/neurodados/bases/neurobase/rastreamento-e-diagnostico",
    "api_url": "https://clinicaneurobee.com.br/neurodados/api/v1/neurobase/rastreamento-e-diagnostico",
    "base": "neurobase",
    "nome": "Rastreamento e diagnóstico",
    "nomes_alternativos": [
      "Triagem e diagnóstico"
    ],
    "categoria": "termo_clinico",
    "definicao": "Rastreamento, ou triagem, é a aplicação de testes, exames, questionários ou outros procedimentos rápidos para separar quem provavelmente tem um problema de quem provavelmente não tem. A triagem não dá diagnóstico: quem tem resultado positivo ou duvidoso precisa ser encaminhado para a avaliação diagnóstica.",
    "afirmacoes": [
      {
        "texto": "Documento publicado pela OMS em 1968 retoma a definição de triagem como a identificação presuntiva de doença ou problema ainda não reconhecido, por testes, exames ou outros procedimentos que possam ser aplicados rapidamente, e afirma que um teste de triagem não se destina a dar diagnóstico. Pessoas com resultado positivo ou suspeito devem ser encaminhadas para diagnóstico e tratamento.",
        "fontes": [
          "f1"
        ]
      },
      {
        "texto": "O mesmo documento registra que os \"outros procedimentos\" de triagem podem incluir o uso de questionários.",
        "fontes": [
          "f1"
        ]
      },
      {
        "texto": "A Academia Americana de Pediatria descreve um caminho em etapas: vigilância do desenvolvimento em todas as consultas, testes de triagem padronizados em idades definidas e, quando um problema é identificado, avaliações do desenvolvimento e médicas, diagnóstico, orientação e tratamento.",
        "fontes": [
          "f2"
        ]
      },
      {
        "texto": "A Caderneta da Criança descreve a M-CHAT-R como instrumento que auxilia na identificação de risco de TEA em crianças de 16 a 30 meses. Já o diagnóstico do TEA, segundo a mesma Caderneta, é feito pela avaliação do comportamento da criança e pelo relato dos pais, sem exame de laboratório ou marcador biológico conhecido.",
        "fontes": [
          "f3"
        ]
      },
      {
        "texto": "A Caderneta orienta que, quando se identifica a ausência de algum marco do desenvolvimento neuropsicomotor, a equipe comece logo estratégias de estimulação, porque a intervenção precoce e oportuna favorece um desfecho melhor para a criança, independentemente de confirmação diagnóstica posterior.",
        "fontes": [
          "f3"
        ]
      },
      {
        "texto": "A Lei nº 14.254/2021 separa as etapas do acompanhamento integral de estudantes com dislexia, TDAH ou outro transtorno de aprendizagem: identificação precoce do transtorno, encaminhamento para diagnóstico, apoio educacional na escola e apoio terapêutico na rede de saúde.",
        "fontes": [
          "f4"
        ]
      },
      {
        "texto": "O instrumento obrigatório nos primeiros 18 meses de vida, previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, tem a finalidade de facilitar a detecção de risco para o desenvolvimento psíquico na consulta pediátrica de acompanhamento.",
        "fontes": [
          "f5"
        ]
      }
    ],
    "relacionados": [
      {
        "id": "neurobase.vigilancia-do-desenvolvimento",
        "tipo": "relacionado"
      },
      {
        "id": "neurobase.marcos-do-desenvolvimento",
        "tipo": "relacionado"
      },
      {
        "id": "neurobase.tea",
        "tipo": "relacionado"
      },
      {
        "id": "evidenciabase.lipkin-2020-vigilancia-e-triagem-do-desenvolvimento",
        "tipo": "relacionado"
      },
      {
        "id": "avaliabase.avaliacao-psicologica",
        "tipo": "relacionado"
      },
      {
        "id": "avaliabase.avaliacao-neuropsicologica",
        "tipo": "relacionado"
      },
      {
        "id": "neurobase.comorbidade",
        "tipo": "relacionado"
      }
    ],
    "limitacoes": [
      "Este registro trata da diferença entre triagem e diagnóstico em geral. Não descreve nem avalia instrumentos e não traz itens, perguntas ou pontos de corte de nenhum teste ou questionário.",
      "A definição de triagem citada vem da saúde pública geral, de 1968, e o texto da Academia Americana de Pediatria vale para os Estados Unidos.",
      "Um resultado positivo na triagem indica risco e a necessidade de avaliação, não a presença do transtorno."
    ],
    "fontes": [
      {
        "id": "f1",
        "tipo": "documento_oficial",
        "titulo": "Principles and practice of screening for disease (Public Health Papers, 34)",
        "autor": "Wilson, J. M. G.; Jungner, G. (Organização Mundial da Saúde)",
        "ano": 1968,
        "url": "https://iris.who.int/server/api/core/bitstreams/762f0d2f-4225-46df-b060-c39b37b9d76d/content",
        "referencia": "Capítulo 1, Definitions: Screening; registro no repositório da OMS: https://iris.who.int/handle/10665/37650",
        "trecho": "A screening test is not intended to be diagnostic. Persons with positive or suspicious findings must be referred to their physicians for diagnosis and necessary treatment.",
        "consultado_em": "2026-11-08"
      },
      {
        "id": "f2",
        "tipo": "artigo_revisado_por_pares",
        "titulo": "Promoting Optimal Development: Identifying Infants and Young Children With Developmental Disorders Through Developmental Surveillance and Screening",
        "autor": "Lipkin, Paul H.; Macias, Michelle M.; Council on Children with Disabilities; Section on Developmental and Behavioral Pediatrics (American Academy of Pediatrics)",
        "ano": 2020,
        "url": "https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31843861/",
        "doi": "10.1542/peds.2019-3449",
        "referencia": "Pediatrics, v. 145, n. 1, e20193449; resumo",
        "trecho": "The identification of problems should lead to developmental and medical evaluations, diagnosis, counseling, and treatment, in addition to early developmental intervention.",
        "consultado_em": "2026-11-08"
      },
      {
        "id": "f3",
        "tipo": "documento_oficial",
        "titulo": "Caderneta da Criança: Passaporte da Cidadania. Menina. 7ª edição",
        "autor": "Ministério da Saúde",
        "ano": 2024,
        "url": "https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderneta_crianca_menina_passaporte_cidadania_7ed.pdf",
        "referencia": "Parte I, Percebendo alterações no desenvolvimento: Transtorno do Espectro Autista (TEA), p. 55",
        "trecho": "Uma vez que for identificada a ausência de algum marco no desenvolvimento neuropsicomotor, estratégias de estimulação devem ser iniciadas imediatamente pela equipe, uma vez que a intervenção precoce e oportuna favorece melhor desfecho para a criança, independentemente de confirmação diagnóstica posterior.",
        "consultado_em": "2026-11-08"
      },
      {
        "id": "f4",
        "tipo": "lei",
        "titulo": "Lei nº 14.254, de 30 de novembro de 2021: dispõe sobre o acompanhamento integral para educandos com dislexia ou Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem",
        "autor": "Brasil",
        "ano": 2021,
        "url": "https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2021/lei/l14254.htm",
        "referencia": "art. 1º, parágrafo único",
        "trecho": "O acompanhamento integral previsto no caput deste artigo compreende a identificação precoce do transtorno, o encaminhamento do educando para diagnóstico, o apoio educacional na rede de ensino",
        "consultado_em": "2026-11-08"
      },
      {
        "id": "f5",
        "tipo": "lei",
        "titulo": "Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990: dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente",
        "autor": "Brasil",
        "ano": 1990,
        "url": "https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm",
        "referencia": "art. 14, § 5º (incluído pela Lei nº 13.438/2017); texto compilado",
        "trecho": "§ 5º É obrigatória a aplicação a todas as crianças, nos seus primeiros dezoito meses de vida, de protocolo ou outro instrumento construído com a finalidade de facilitar a detecção, em consulta pediátrica de acompanhamento da criança, de risco para o seu desenvolvimento psíquico.",
        "consultado_em": "2026-11-08"
      }
    ],
    "estado": "publicado",
    "revisao": {
      "situacao": "conferido_nas_fontes",
      "conferido_em": "2026-11-08",
      "revisores": []
    },
    "versao": "1.2",
    "criado_em": "2026-11-08",
    "atualizado_em": "2026-11-09",
    "historico": [
      {
        "versao": "1.0",
        "data": "2026-11-08",
        "mudanca": "Primeira versão."
      },
      {
        "versao": "1.1",
        "data": "2026-11-09",
        "mudanca": "Ligações com registros da AvaliaBase, da IntervenBase e da EvidenciaBase."
      },
      {
        "versao": "1.2",
        "data": "2026-11-09",
        "mudanca": "Ligações com registros novos da NeuroBase."
      }
    ]
  }
}