Autismo (TEA) em crianças e adolescentes: cada perfil pede um plano

Como o autismo pode aparecer

O autismo, ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), é chamado de espectro porque reúne perfis muito variados. Cada criança autista tem forças e dificuldades próprias. Por isso a equipe não fala em “autismo leve”: fala em perfis que pedem quantidades diferentes de apoio.

Em geral, a equipe observa três grandes áreas:

• Comunicação e convivência: dificuldade para trocar com as outras pessoas, para usar e entender gestos, expressões e palavras e para captar regras sociais que ninguém chega a explicar.
• Interesses e rotinas: interesse muito forte por poucos assuntos, gestos ou movimentos que se repetem e grande apego ao que é previsível.
• Sentidos: sons, luzes, texturas e cheiros podem ser sentidos com mais ou com menos intensidade. O que passa batido para os outros pode ser uma sobrecarga de verdade para a criança.

Quando procurar ajuda

Vale conversar com a equipe quando você percebe algumas dessas diferenças no dia a dia do seu filho. O mesmo vale se a escola ou o pediatra levantarem a hipótese de autismo, ou se a rotina da família passar a girar em torno de evitar o que sobrecarrega a criança.

Você não precisa esperar um diagnóstico para pedir ajuda. O autismo não é culpa dos pais, e nenhum sinal sozinho confirma ou descarta o diagnóstico: quem esclarece o perfil da criança é a avaliação.

O que cada área da equipe faz

O cuidado é um plano só, montado com a família. Nem toda criança precisa de todas as áreas: a equipe indica as que fazem sentido para o perfil dela e acompanha os resultados para ajustar o caminho.

• Avaliação neuropsicológica: conduzida pela psicóloga Jessica Costa, mostra como a criança pensa, lembra, presta atenção e aprende, e o que ela já faz bem. O resultado vira recomendações para casa, escola e equipe e ajuda a orientar a intervenção.
• Intervenção ABA: a Análise do Comportamento Aplicada ensina, passo a passo, habilidades de comunicação, de convivência e de autonomia. O que a criança conquista é reforçado, e o progresso é medido por registros objetivos. Cada plano é individual, e os aplicadores trabalham com supervisão da psicóloga Jessica Costa.
• Fonoaudiologia: apoia a comunicação, da fala à compreensão e ao uso da linguagem no dia a dia.
• Terapia ocupacional: trabalha o lado sensorial, a autonomia e as rotinas da criança.
• Psicologia: com TCC adaptada, quando indicada, ajuda crianças e adolescentes que se comunicam por fala a lidar com as emoções e com a ansiedade, que costuma acompanhar o autismo.
• Musicoterapia: usa a música para trabalhar comunicação, interação e regulação das emoções.

A família, a escola e o médico no mesmo plano

Os pais não ficam de fora. A orientação à família acompanha todo o cuidado, para que as estratégias também funcionem em casa. Com a autorização dos pais, a equipe conversa com a escola e com o médico da família.

O diagnóstico médico, quando for o caso, fica com o médico da família, como o neuropediatra ou o psiquiatra da infância e da adolescência.

A psicologia atende online crianças e adolescentes de todo o Brasil, e nas outras áreas o formato é combinado no contato. A avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes é presencial, no Recreio, em 8 a 10 sessões, que famílias de outra cidade ou de fora do Brasil podem concentrar em dias seguidos.

Autismo no estado do Rio de Janeiro

O Censo 2022 foi o primeiro a investigar o autismo no país. Segundo ele, 1,2% dos brasileiros declararam ter diagnóstico. No estado do Rio de Janeiro o índice é um pouco maior, de 1,3%, o que dá 214.637 pessoas. Entre as crianças de 5 a 9 anos, o índice no estado sobe para 2,8%.

Como começar

O primeiro passo é falar com a secretária virtual pelo WhatsApp: ela informa o preço e as datas livres e já agenda a consulta.

Daí em diante, o jeito de trabalhar segue três passos: Avaliar, Cuidar e Evoluir. Primeiro se entende a criança, depois se intervém, e o plano é acompanhado e ajustado junto com você.