TDAH em crianças e adolescentes: entender como o cérebro funciona para ajudar no dia a dia

Quando vale conversar com a equipe

Toda criança se distrai ou se agita de vez em quando. O que chama atenção é o conjunto: o comportamento dura, aparece em mais de um lugar (em casa, na escola, com os amigos) e atrapalha as tarefas, o aprendizado ou a convivência.

• A escola avisa que seu filho se distrai com facilidade, não termina as atividades ou tem dificuldade de esperar a vez.
• A lição de casa vira disputa diária, e o material some, volta pela metade ou fica por fazer.
• Seu filho se esforça, mas sente que nada rende, e a autoestima começa a cair.
• As emoções vêm fortes e rápidas, com choro ou explosões maiores do que o motivo.
• A rotina em casa gira em torno de lembrar, cobrar e correr atrás do que ficou para trás.

Os três jeitos de o TDAH aparecer

O TDAH, sigla de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, não tem uma cara só. Reconhecer a forma que aparece em seu filho ajuda a escolher o apoio certo.

• Hiperativa e impulsiva: a criança não para, fala muito, interrompe e age antes de pensar. A escola costuma perceber cedo, porque isso aparece na sala de aula.
• Desatenta: a criança se perde nos próprios pensamentos e deixa as tarefas pela metade. Como não atrapalha a turma, passa despercebida com facilidade. É a forma que mais aparece em meninas, e por isso o diagnóstico costuma chegar tarde.
• Combinada: reúne traços das duas formas. Costuma pesar mais no dia a dia e pede cuidado em várias frentes ao mesmo tempo: terapia, escola e, quando o médico indicar, remédio.

O que a avaliação neuropsicológica mostra

A avaliação é conduzida pela psicóloga Jessica Costa, com instrumentos validados. Ela mostra como seu filho presta atenção, guarda informações, planeja, organiza e controla impulsos, e ajuda a separar o TDAH de outras causas de desatenção, como ansiedade ou dificuldade de aprendizagem.

Para crianças e adolescentes, são de 8 a 10 sessões, todas presenciais, no Recreio, inclusive a reunião inicial com os pais. Famílias de outra cidade ou de fora do Brasil podem concentrar as sessões em dias seguidos.

No fim, a família recebe o laudo e uma reunião de devolutiva, com recomendações para casa, escola e equipe. O diagnóstico médico, quando for o caso, e o remédio ficam com o médico da família, e a equipe conversa com ele se os pais autorizarem.

O que a equipe faz no cuidado do TDAH

O cuidado é um plano só, montado com a família a partir do que a avaliação mostrou. O objetivo não é mudar a criança, e sim achar estratégias que funcionem para o jeito de o cérebro dela trabalhar. Cada área entra no que é dela:

• Psicologia: a psicóloga Jessica Costa usa a TCC, terapia cognitivo-comportamental, que ensina a criança a notar o que pensa e sente e a testar jeitos novos de reagir. O foco está em controlar emoções e impulsos, organizar os pensamentos, enfrentar o hábito de adiar tarefas e reconstruir a autoestima.
• Funções executivas: planejar, organizar e usar bem o tempo são habilidades que se treinam. Na prática, tarefas grandes viram etapas curtas, a rotina ganha apoio visual e a criança aprende a segurar na cabeça o que precisa usar naquele momento, a chamada memória de trabalho.
• Psicopedagogia: olha o jeito de estudar e de aprender, e ajuda a montar uma rotina de estudo e a organizar o material.
• Terapia ocupacional: apoia a autonomia e a organização das rotinas do dia, como acordar, arrumar a mochila e fazer as tarefas.

Casa e escola: o ambiente também entra no plano

A criança tem mais chance de ir bem quando o ambiente muda junto com ela. Por isso, a orientação aos pais acompanha o cuidado todo e trata de comunicação clara, de como lidar com as crises, das rotinas de casa e do fortalecimento do vínculo.

Com a autorização dos pais, a equipe também conversa com a escola para combinar adaptações simples, como mais tempo nas provas, um lugar com menos estímulos, materiais adaptados e pausas previstas.

Quando os pais também se reconhecem

O TDAH tem forte componente genético. Por isso é comum que pais reconheçam traços dele em si quando o filho passa pela avaliação. Não há problema nisso: entender o próprio funcionamento ajuda a combinar rotinas que servem para todos na casa. Entender o que está por trás do comportamento também tira o peso da culpa, de pais e de filhos.

Como começar

O primeiro passo é falar com a secretária virtual pelo WhatsApp: ela informa o preço e as datas livres e já agenda a consulta. Na primeira consulta, a psicóloga entende o caso e monta o plano com vocês.

O jeito de trabalhar da NeuroBee segue três passos: Avaliar, Cuidar e Evoluir. Primeiro entender, depois intervir, e então acompanhar e ajustar o plano junto com a família.